产品型号HC-MVJY-XT100系列
机器视觉实验箱集成机器视觉硬件系统、软件环境、教学资源与工业仿真场景，由视觉系统、机械单元、输出单元、测试样品、工具耗材等组成，面向高校师生及机器视觉技术学习与实训需求打造。
学生可通过搭建机器视觉实验平台，学习机器视觉硬件选型、系统搭建及软件处理应用，掌握视觉检测、测量、识别、定位等机器视觉应用知识和实践技能。
本产品可用于数字图像处理、机器视觉、工业视觉等相关课程的教学、实验与实训，也可作为“工业视觉系统运维员”职业技能竞赛、实操训练及考核评价平台，满足从基础课程学习到高阶项目开发的教学需求。
实验源于实际：所有实验课程均源于实际智能工业应用场景，并提供真实的实验材料，让使用者在实验学习过程中更快掌握实际的工业现场应用技能。
专业技术全面：实验课程全面，内容涵盖了视觉检测、测量、识别与定位等机器视觉核心功能的最经典的应用案例。
结构难易结合：技术实践由浅入深，从基础的学习到专业的应用，实验方式包括图形化工具拖拽和代码编程（如Python、C#等），支持OpenCV底层开发包，配套有实验教学资源。
产品应用面广：实验箱既可用于机器视觉技术知识的学习和实践，也可用于实际工业项目的快速评估与验证，同时提供了二次开发接口，满足用户的高阶应用。
结果评价直观：实验获得结果独立可视化展示，实验过程与技能应用的评价更直观更客观。
拓展版本丰富：在标准版实验箱的基础上，为了满足不同用户的各类需求，还扩展了丰富的实验应用版本，包含了AI深度学习版、3D视觉版、机械手版、线扫实验版、多相机光源版等，极大地满足了用户对各类复杂场景的实践应用与技术测试需求。
| 设备名称 | 单位 | 数量 | 实物参考图 |
|---|---|---|---|
| 便携式实验箱 | 个 | 1 |  |
| 600万像素黑白面阵工业相机 | 只 | 1 |  |
| 600万像素彩色面阵工业相机 | 只 | 1 |  |
| 12mm定焦镜头 | 个 | 1 |  |
| 25mm定焦镜头 | 个 | 1 |  |
| 远心镜头 | 个 | 1 |  |
| 圆偏振镜 | 个 | 1 |  |
| 面光源 | 个 | 1 |  |
| 低角度环光源 | 个 | 1 |  |
| 白色环光源 | 个 | 1 |  |
| 红色环光源 | 个 | 1 |  |
| 蓝色环光源 | 个 | 1 |  |
| 条光源 | 个 | 2 |  |
| 同轴光源 | 个 | 1 |  |
| 穹顶光源 | 个 | 1 |  |
| 光源控制器 | 个 | 1 |  |
| 机器视觉实验支架 | 架 | 1 |  |
| 通用智能高速机器视觉系统软件加密狗 | 套 | 1 |  |
| 实验项目 |
|---|
| 机器视觉的系统构成及搭建 |
| 机器视觉图像的基础处理 |
| 金属硬币瑕疵检测实验 |
| 泡罩内牛奶片有无检测实验 |
| 三极管管脚缺陷检测实验 |
| PCB板焊点缺陷检测实验 |
| 晶圆电路数量检测实验 |
| 军刀片全尺寸测量实验 |
| 汽车齿轮综合测量实验 |
| 二维码与条形码识别检测实验 |
| 多种颜色光打光成像实验 |
| 光反射包装物字符识别检测实验 |
| 直连法网络水晶头线序颜色检测实验 |
| 透明有机玻璃板划痕检测实验 |
| 金属硬币花纹数量检测实验 |
| 不锈钢螺栓激光雕刻字符检测实验 |
| 棋格盘数据标定实验 |
《机器学习》
《计算机视觉基础》
《深度学习技术工程应用》
《图像处理和分析》
《视觉应用开发课程周实训》
提供《机器视觉入门与实战》、《机器视觉实验箱实践手册》；
至少10个行业案例课程资源教学PPT；
教学视频资源；
零基础：5天培训服务；
有基础：3天培训服务。
| 项目 | 实验名称 | 实验材料 | 实验内容 | 建议课时 | 知识要点 |
|---|---|---|---|---|---|
| 检测 | 瑕疵检测 | 高反光金属硬币 | 硬币的外表面缺口瑕疵检测 | 2课时 | 低角度环形光、面光源的使用；偏振镜的使用；轮廓定位工具的使用；瑕疵检测工具的使用。 |
| 带划痕的透明有机玻璃板 | 透明玻璃表面划痕的瑕疵检测 | 2课时 | |||
| 缺陷检测 | 三极管元器件 | 三极管针脚缺陷检测 | 2课时 | 条件判定工具的使用；位置补正工具的使用。 | |
| USB接口电路板 | PCB板上的焊点的检测 | 2课时 | 尺寸测量工具的使用；轮廓定位工具的使用。 | ||
| 数量检测 | 晶圆片 | 晶圆片上裸芯片的数量检测 | 2课时 | 同轴光源的使用；轮廓定位工具的使用；计数工具的使用。 | |
| 高反光金属硬币 | 金属硬币上的相同花纹图案数量检测 | 2课时 | |||
| 有无检测 | 反光铝塑泡罩+彩色仿真药片 | 铝塑泡罩内药片的有无检测 | 2课时 | 轮廓定位工具的使用；有无检测工具的使用。 | |
| 字符检测 | 反光不锈钢螺栓 | 螺栓帽头上的激光雕刻字的检测 | 2课时 | 低角度打光；轮廓定位工具的使用。 | |
| 测量 | 尺寸测量 | 瑞士军刀片 | 军刀片上点到点、点到线、点到圆、线到圆之间的测量 | 2课时 | 点、线、圆之间测量工具的使用；相机标定技术的应用；背光打光应用；不同相机镜头成像效果对比。 |
| 汽车齿轮 | 齿轮的外齿数计数测量与内孔直径测量 | 2课时 | 不同角度光对成像的影响；远心镜头的使用；测量工具的使用；轮廓定位工具的使用。 | ||
| 识别 | 二维码识别 | 带二维码与条形码的盒子 | 二维码识别 | 2课时 | 条形光的使用；二维码识别工具的使用。 |
| 条形码识别 | 条形码识别 | 2课时 | 条形光的使用；条形码识别工具的使用。 | ||
| 字符识别 | 带打印字符的铝箔包装袋 | 高反光包装物品上的打印字符的识别 | 2课时 | 字符识别工具的使用。 | |
| 色彩识别 | 彩虹糖包装袋 | 红、蓝、白颜色光的打光成像实验 | 2课时 | 不同颜色光对成像的影响。 | |
| 带网线的水晶头（直连法全色线接线线序） | 水晶头的线序颜色检测 | 2课时 | 颜色识别工具的使用。 | ||
| 标定 | 数据标定 | 棋格盘标定板 | 数据标定 | 2课时 | 图像坐标与物理坐标的转换。 |
实验内容可根据当地行业发展支持定制，建议课时：32课时。
案例一：温岭市职业技术学校
2026年08月，温岭市职业技术学校采买包括机器视觉实验箱18套、工业机器人与视觉系统实训台2套以及工业机器人与3D视觉系统实训台各2套。该项目旨在为温岭市职业技术学校打造集教学、实训、竞赛于一体的智能制造人才培养平台，全面支撑工业机器人技术、机器视觉应用、智能制造等专业的课程教学与技能训练需求。
本项目以机器视觉实验箱为核心产品，配套工业机器人与视觉系统实训台、工业机器人与3D视觉系统实训台，构建起覆盖“基础认知—综合实训—创新应用”三层递进式教学体系的智能制造实验实训平台。
案例二：烟台第一职业中等专业学校
随着烟台市智能制造产业的蓬勃发展，学校紧跟产业技术升级步伐，为进一步提升智能制造相关专业的教学质量，2025年，特采购机器视觉实验箱全面满足日常教学、技能实训及各类职业院校技能大赛的备战需求，为区域智能制造产业输送高质量的技术技能人才。
请咨询网站在线客服，了解更多产品详情！
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